Un profesional enfocado en la docencia debe contar con una serie de habilidades que garanticen el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje. Un docente califica los procesos y evalúa los resultados obtenidos de dicho aprendizaje, va introduciendo modificaciones en la formación dependiendo las exigencias del entorno, para que de este modo, produzca una mejora en la formación del colectivo destinatario, generalmente personas adultas que participan en los planes de formación continua.
270,00€
Convocatoria
Abierta
Modalidad
Online
Prácticas garantizadas
Consultar con EPIM
Duración del curso
45 horas
Estudiantes máximos
20
PRESENTACIÓN
- - Certificado disponible para el Curso Actualización Formación para formadores.
- - Modalidad 100% On-line - flexible, empieza hoy mismo. Campus Virtual Epim (aula 1). Duración total del curso 45 horas. Convocatoria de grupo para un mínimo de 10 alumnos.
- - Formación bonificada para trabajadores. Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE.
- - Sello de Calidad ANCYPEL-AENOR: contenidos acreditados para asegurar la calidad de la formación online.
PLAN DE ESTUDIO
Objetivos
Al final del curso, los alumnos estarán en condiciones de:
Dirigido a
Requisitos
MODALIDAD ONLINE 100%
METODOLOGÍA DE EPIM - CAMPUS VIRTUAL - CURSOS EN AULAS
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ALUMNO
Primer Empleo
Beca Desempleo
Ex Alumnos
Emprendedores/ Autónomos
Recomendación
Conoce más sobre EPIM Educación Profesional
MODELO DEL DIPLOMA EMITIDO POR LA EPIM EDUCACION PROFESIONAL PARA CURSOS 
Titulo propia - No Oficial
- - Programar, impartir y evaluar una acción formativa, aplicando los fundamentos básicos de la programación, impartición y evaluación de acciones formativas.
- - Conocer y aplicar los métodos, recursos, formas y estilos de docencia que faciliten el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- - Todas las personas que desarrollen o pretendan desarrollar su actividad profesional en el ámbito de la formación no reglada, bien en las propias empresas para impartir formación interna a los trabajadores, o bien en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como para colectivos especiales.
- - No existen requisitos previos para preparar este curso, aunque se recomienda cumplir con la titulación homologada (técnico superior o universitario) o experiencia acreditativa que demuestre superar los objetivos de este curso.
- - Es deseable que los participantes tengan una clara vocación docente.
INDICE
- - Introducción
- - Mapa conceptual
- - El aprendizaje y la formación de personas adultas: objetivos, características y tipos. Estilos de aprendizaje
- - El proceso de enseñanza-aprendizaje
- - Agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- - Los objetivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- - Introducción
- - Mapa conceptual
- - Perfil y funciones de la persona formadora
- - Habilidades docentes
- - Estilos docentes
- - Introducción
- - Mapa conceptual
- - Definición de grupo
- - Etapas en la formación de grupos
- - Principales características de un grupo de formación
- - Roles del grupo de formación y estrategias de actuación
- - Dinámicas y Técnicas de dinamización grupal
- - Coordinación y moderación del grupo
- - Introducción
- - Mapa conceptual
- - Internet en el ámbito educativo
- - Las Plataformas Virtuales de Aprendizaje
- - Utilización del aula virtual
- - Proceso de la Acción Tutorial en Acciones Formativas online
- - Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
- - Introducción
- - Mapa conceptual
- - Recursos, medios y materiales didácticos
- - Principales medios y recursos didácticos
- - Criterios de selección de recursos, medios y materiales didácticos
- - Introducción
- - Mapa conceptual
- - La programación didáctica de acciones formativas
- - Características básicas de la programación y del proceso de programación
- - Elementos de una programación
- - Instrumentos útiles en programación
- - Introducción
- - Mapa conceptual
- - La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: concepto de evaluación
- - Planificación de la evaluación: agentes intervinientes
- - Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad
- - Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
- - Seguimiento y evaluación de las acciones formativas
- - Nuestra metodología online ofrece la flexibilidad de formarte desde cualquier lugar, con las mismas ventajas que las clases presenciales.
- - El Campus de formación de EPIM Educación permanece abierto las 24 horas del día y refleja todos los elementos pedagógicos y didácticos necesarios para un proceso formativo.
- - Los contenidos y las clases están grabadas dentro del campus para que el alumno pueda verlas en el momento que desee.
- - Nuestro Centro de atención al estudiante en EPIM (CAE) dará asesoramiento a los alumnos durante, y después de su formación con un mail directo con el claustro docente secretaria@epim.es
- - Epim Educación para profesionales dispone de múltiples recursos didácticos que pone a disposición de cada alumno. Estos son los más significativos que utilizamos en la mayoría de nuestros cursos:
- - Clases online grabadas con docentes expertos en cada materia.
- - Videos explicativos.
- - Manuales PDF con el contenido de cada materia.
- - Casos prácticos.
- - Contenidos multimedia.
- - Ejercicios prácticos.
- - Servicio de tutorías para resolución de dudas.
- - Evaluaciones online.
- - Foro de debates.
- - Networking.
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- A veces nos pasa que nos acostumbramos a hacer una serie de tareas de forma recurrente y no nos paramos a pensar si esta forma de trabajar es la óptima.
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- El mercado está en continuo movimiento, los cambios están a la orden del día, y gestionar los cambios y saber adaptarse hará que tú negocio sea sostenible en el tiempo.
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- En Epim apreciamos y damos valor a la recomendación, es la mejor forma de recibir reconocimiento de parte de nuestro clientes y/o participantes.
- - EPIM Educación Profesional es una Institución privada no reglada que ofrece Cursos, Postgrados y Máster Online, no oficiales o no reconocidos por el Ministerio de Educación Español. Los títulos propios de EPIM permite a los alumnos obtener una especialización que les ayude a alcanzar las metas en su ámbito laboral o nuevas expectativas profesionales.
- - Se trata de la primera Institución Educativa Española que tiene como misión generar empleo mediante la diversidad en el perfil del Instructor, agregando a la enseñanza la experiencia implementativo del conocimiento adquirida en el sector privado empresarial.
- - EPIM está especializada en los siguientes ámbitos de la gestión empresarial: Dirección y Gestión General, de Marketing y Ventas, de Recursos Humanos, Operacional y Financiera en diferentes Industrias y sectores.
- - ¿Qué significa Título Propio o Título Privado? Es una titulación académica o título académico otorgado y acreditado por la Institución Educativa que lo emite después de la terminación exitosa de algún programa de estudios propio de esa institución, pero que no está regulado.
- - ¿Qué significa que no es reglada? Este término suele utilizarse para denominar más concretamente a algunas distinciones de rango universitario, normalmente de postgrado, cuya aprobación no ha sido regulada por el Gobierno Español.
- - Enseñanza que no conduce a la obtención de un Título con valor oficial" (art. 4.4 Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid).
CERTIFICACIÓN
Este curso recibe Título Propio para el Curso Actualización Formación para formadores, con 45 horas, expedido y acreditado por EPIM Educación Profesional.
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Entidad Formadora en EPIM EDUCACIÓN PROFESIONAL SL
Institución Educativa - Cursos y programas de alta calidad y excelencia, impartidos de profesional a profesional.
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