Curso Coaching Educativo

Objetivos

Al final del curso, los alumnos estarán en condiciones de:

• Aplicar los conocimientos obtenidos sobre el coaching educativo en diferentes contextos formativos.
• El alumnado habrá adquirido un aprendizaje significativo en lo relativo a sus habilidades de enseñanza y orientación educativa, lo que se puede traducir en un reciclaje profesional aconsejado para esta área profesional.

Dirigido a

• Personas que trabajan en centros educativos, centros de formación profesional, formación no reglada y ámbitos relacionados con la enseñanza y educación en general.
• También está dirigido a personas interesadas en aumentar sus conocimientos sobre el coaching educativo y su aplicación.

Requisitos

• Para realizar este curso es aconsejable poseer unos conocimientos básicos sobre educación y psicología. También es necesario poseer un dispositivo con conexión a internet para realizar el curso.

ÍNDICE

Unidad 1 – Introducción al Coaching Educativo

• Orígenes del coaching y fundamentos teóricos
  • Psicología
  • Autorrealización
  • Deporte
  • Comunicación y diálogo
  • Counseling

• Coaching educativo
  • Desarrollo de competencias
• Ámbitos de aplicación del coaching educativo
  • Coaching en los centros educativos
  • Coaching familiar
• Futuro del coaching educativo
  • Efectos positivos de la aplicación del coaching

Unidad 2 – Objetivos del Coaching Educativo.

• Toma de conciencia
  • La actitud
  • La motivación
  • La creencia
  • La responsabilidad
• Hallar el talento
  • ¿Qué es ser inteligente? ¿Cómo se suele medir la inteligencia?
  • Inteligencias múltiples
  • Las ocho inteligenciaa. Consecuencias de la teoría
  • Tipos de talento y opciones profesionales
• Capacidades clave en los coachees
  • Encontrar la motivación
    • Motivación personal y profesional
    • La motivación en las aulas
    • Atención y motivación en clase
• Inteligencia emocional
  • Entrenar la inteligencia emocional
• Competencia comunicativa
  • Habilidades sociales
  • Saber comunicar y sus beneficios

Unidad 3 – Fases del coaching Ejecutivo.

• Introducción y consideraciones previas
• Fases en la aplicación del coaching educativo
  • 1.ª Fase: Clima de reflexión y aprendizaje
• Claves para llevar a cabo la primera fase
  • 2.ª Fase: Analizar la situación presente del coachee
• Claves para llevar a cabo la segunda fase
  • 3.ª Fase: Determinar la situación ideal y la meta principal
• Claves para llevar a cabo la tercera fase
  • 4.ª Fase: Plan de acción
• Claves para llevar a cabo la cuarta fase
  • 5.ª Fase: Feedback y seguimiento
• Claves para llevar a cabo la quinta fase

Unidad 4 – Técnicas y Herramientas del Coaching

• Introducción a la unidad
• Preguntas de reflexión. Tipos de pregunta
• Modelo GROW
• Rueda de la vida. Rueda de la vida escolar
• Línea del tiempo. Línea de la vida escolar
• Análisis DAFO. Análisis DAFO en el ámbito educativo
• La ventana de Johari. Dinámicas de la ventana de Johari
• Diario de emociones. Completando el diario de emociones
• Diagrama de Ishikawa
• Entrenamiento en imaginación. Visualización como técnica

Unidad 5 – Cualidades del Coach Educativo

• Habilidades comunicativas
  • Capacidad para comunicar eficazmente. Lenguaje no verbal
  • Capacidad de escucha
  • Capacidad de observación
  • Otras aptitudes
• Conocimientos en educación
  • Malos hábitos de enseñanza
  • Estilos de liderazgo
  • Atención a la diversidad. Adaptación de contenidos didácticos y evaluaciones
  • Opciones académicas y profesionales
• Conocimientos en coaching
  • Propósitos del coach educativo
  • Posibilidades de actuación. Aplicación individual
  • Técnicas de coaching

Unidad 6 – Ámbitos y formas de aplicación

• Ámbitos de aplicación
  • Coaching orientado a estudiantes
  • Coaching orientado a docentes
  • Coaching orientado a familias
• Modos de aplicación
• Coaching individual
• Coaching grupal
  • Coaching grupal con profesorado y familias
• Coaching con equipos
  • Claves del coaching por equipos
• Coaching online
  • Herramientas digitales en coaching
• Coaching centrado en inteligencia emocional

Modalidad Online

• Nuestra metodología online ofrece la flexibilidad de formarse desde cualquier lugar, con las mismas ventajas que las clases presenciales.
• El Campus de formación de EPIM Educación permanece abierto las 24 horas del día y refleja todos los elementos pedagógicos y didácticos necesarios para un proceso formativo.
• Tres enfoques para tomar nuestros cursos: – Sin Tutor, Con Tutor Asíncrono (no hay clases) y con Tutor Sincrónico (asistencia a clases virtuales)
• Nuestro Centro de atención al estudiante en EPIM (CAE) dará asesoramiento a los alumnos durante, y después de su formación, con un mail directo a nuestra secretaria@epim.es

Recursos Didácticos para el Alumno

 Epim Educación para profesionales dispone de múltiples recursos didácticos que pone a disposición de cada alumno. Estos son los más significativos que utilizamos en la mayoría de nuestros cursos:

• Clases online grabadas con docentes expertos en cada materia.
• Videos explicativos.
• Manuales PDF con el contenido de cada materia.
• Casos prácticos.
• Contenidos multimedia.
• Ejercicios prácticos.
• Servicio de tutorías para resolución de dudas.
• Evaluaciones online.
• Foro de debates.
• Networking.

Conoce más sobre EPIM Educación Profesional

• EPIM Educación Profesional es una Institución privada no reglada que ofrece Cursos, Postgrados y Máster Online, no oficiales o no reconocidos por el Ministerio de Educación Español. Los títulos propios de EPIM permite a los alumnos obtener una especialización que les ayude a alcanzar las metas en su ámbito laboral o nuevas expectativas profesionales.
• Se trata de la primera Institución Educativa Española que tiene como misión generar empleo mediante la diversidad en el perfil del Instructor, agregando a la enseñanza la experiencia implementativo del conocimiento adquirida en el sector privado empresarial.
• EPIM está especializada en los siguientes ámbitos de la gestión empresarial: Dirección y Gestión General, de Marketing y Ventas, de Recursos Humanos, Operacional y Financiera en diferentes Industrias y sectores.

Modelo Diploma Cursos emitido por EPIM

Los cursos tomados con Tutor emiten un certificado de finalización, mientras que los tomados sin Tutor reciben un certificado de asistencia.

Titulo propia – No Oficial

• ¿Qué significa Título Propio o Título Privado? Es una titulación académica o título académico otorgado y acreditado por la Institución Educativa que lo emite después de la terminación exitosa de algún programa de estudios propio de esa institución, pero que no está regulado.
• ¿Qué significa que no es reglada? Este término suele utilizarse para denominar más concretamente a algunas distinciones de rango universitario, normalmente de postgrado, cuya aprobación no ha sido regulada por el Gobierno Español.
• Enseñanza que no conduce a la obtención de un Título con valor oficial” (art. 4.4 Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid).

Instructor del Curso Doña Efigenia Sideris Outeda.

Perfil Académico y Profesional

• Licenciada en Psicología Organizacional, Universidad Central de Venezuela. (2019) Título revalidado por la Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Coach de Aprendizaje (2001), Life Coach, ILC Academy, (2016), Máster Coach Ontológico. Indelser, Venezuela (2020)

Competencias

• Experiencia en Consultoría en Venezuela, Honduras y Perú en proyectos
• Diseño y dirección de proyectos, reorganización del área de Talento Humano en empresas públicas y privadas.
• Diseño e implementación de sistemas de gestión por competencias en el área de Recursos Humanos de diversas empresas públicas y privadas.
• Coaching organizacional, coaching ejecutivo, coaching de equipos.
• Proyectos estratégicos de cambio organizacional, gestión del cambio.