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El Real Decreto 659/2023, publicado en el Boletín Oficial del Estado, establece un marco actualizado para la formación profesional para el empleo en España. Esta normativa introduce cambios clave respecto a la FP tradicional, integrando la FP educativa del Ministerio de Educación con la formación para el empleo del Ministerio de Trabajo, y refuerza la FP dual, combinando teoría en aula con prácticas en empresas.
Objetivos principales del RD 659/2023
Armonizar formación y empleo:
Combina titulación oficial y competencias prácticas orientadas a la inserción laboral.Impulsar la FP dual:
El Plan de Formación en Empresa (PFE) permite que los alumnos apliquen conocimientos en entornos reales de trabajo y desarrollen competencias transferibles al empleo.Flexibilidad y microacreditaciones:
Los alumnos pueden obtener Grado A, B o C según módulos o unidades formativas aprobadas, manteniendo reconocimiento profesional incluso sin completar el certificado completo.
Rol de las empresas en la FP dual
Las empresas son protagonistas de la FP dual, con responsabilidades y beneficios:
Responsabilidades:
Acoger alumnos en prácticas de N horas (el número de horas de formación en empresas, antes «prácticas» depende del CP).
Seleccionar alumnos mediante entrevistas, asegurando compatibilidad con sus procesos.
Designar un tutor de empresa para supervisar y guiar al alumnado.
Colaborar con el centro de formación para evaluación y seguimiento continuo.
Beneficios:
Acceso a talento formado y adaptado a la empresa.
Reducción de costes de selección y adaptación.
Reconocimiento institucional como empresa colaboradora en programas avalados por SEF y Ministerio de Trabajo.
Posibilidad de bonificaciones a la Seguridad Social en modalidad intensiva con contrato.
Mejora de la imagen corporativa como empresa comprometida con la empleabilidad local.
Rol de los centros de formación
Coordinar la formación teórica y práctica, garantizando coherencia pedagógica.
Supervisar y evaluar a los alumnos para asegurar aprendizaje de calidad.
Evitar riesgos de abandono que puedan generar penalizaciones.
Facilitar que las empresas reciban solo alumnos seleccionados.
Beneficios para los alumnos
Formación y práctica simultánea, aunque depende de la situación personal y económica.
Jóvenes menores de 30 y mayores de 45 pueden beneficiarse, con apoyo adicional si tienen cargas familiares.
Microacreditaciones parciales (Grados A/B/C) aportan competencias reconocidas en el mercado laboral, incluso sin completar el certificado completo.
Cambios respecto a la FP tradicional
| Aspecto | FP Tradicional | FP Dual (RD 659/2023) |
|---|---|---|
| Enfoque | Titulación oficial | Competencias + inserción laboral |
| Prácticas | Breves o simuladas | PFE: N horas en empresa |
| Inserción laboral | Depende del mercado | Conexión directa con empresas y posibilidad de contratación |
| Flexibilidad | Limitada | Microacreditaciones, selección de alumnos por empresa |
| Responsabilidad | Solo centro | Centro + empresa, supervisión conjunta |
El RD 659/2023 consolida la FP dual como herramienta estratégica para mejorar la empleabilidad, reducir el desempleo y actualizar competencias profesionales.
Para los centros de formación, ofrece coordinación, seguimiento y evaluación del alumnado.
Para las empresas, acceso a talento preparado, incentivos fiscales y reconocimiento institucional.
Para los alumnos, experiencia profesional real y microacreditaciones que fortalecen su empleabilidad.
Fuentes oficiales:
