Curso en Cómo hablar en público

Objetivos

Al final del curso, los alumnos estarán en condiciones de:

• Identificar los aspectos fundamentales relacionados con el desarrollo de presentaciones en público efectivas.
• Conocer la estructura, técnicas y métodos para realizar presentaciones en público con un alto grado de profesionalidad.
• Conocer los principales recursos audiovisuales y herramientas que nos sirven como elemento de apoyo a la hora de desarrollar presentaciones.
• Conocer y desarrollar adecuadamente las principales competencias personales que nos ayudarán a realizar presentaciones de alto impacto.

Dirigido a

• Profesionales que quieran mejorar su capacidad comunicativa. Estudiantes que vayan a exponer trabajos finales de carrera (Memorías, Tesis, TFM). Directivos que deban presentar informes de forma constante. Docentes, periodistas, Psicólogos o emprendedores.
•  Del mismo modo, cualquier persona interesada en aprender técnicas, métodos, habilidades y recursos para realizar presentaciones en público efectivas que logren un alto impacto en la audiencia. Aquellas que deseen ganar confianza a la hora de hablar en público y exponer sus mensajes con claridad.

Requisitos

• No existen requisitos previos para preparar este curso, aunque se recomienda cumplir con la titulación homologada (técnico superior o universitario).

ÍNDICE

Unidad 1 – La comunicación y su importancia

1. – La comunicación
2. – Teorías
3. – Elementos de la comunicación
4. -Tipos de comunicadores
5. – La oratoria
6. – Hablar en público

Unidad 2 – La comunicación verbal al hablar en público

1. – Comunicación verbal
2. – La importancia de la voz
3. – La empatía
4. – Comunicación oral

Unidad 3 – La comunicación no verbal al hablar en público

1. – La comunicación no verbal al hablar en público
2. – Componentes de la comunicación no verbal: kinesia
3. – Paralingüística

Unidad 4 – El discurso I

1. – Introducción
2. – El objetivo
3. – El anzuelo
4. – Organización
5. – Introducción del discurso
6. – Desarrollo
7. – Finalización
8. – Opciones para exponer en el discurso
9. – Recomendaciones generales según el tipo de discurso

Unidad 5 – El discurso II

1. – El silencio
2. – Chistes
3. – Historias
4. – Anécdotas
5. – El tiempo al hablar en público
6. – Medios de apoyo al hablar en público
7. – Las barreras al hablar en público

Unidad 6 – Miedo a hablar en público

1. – Autoconocimiento, introducción
2. – Autoconocimiento, hablar en público y emociones
3. – Autoconocimiento, un paso más
4. – El miedo a hablar en público
5. – Diferentes opciones para afrontar el miedo a hablar en público
6. – Técnicas de relajación

Unidad 7 – Inteligencia emocional, PNL y hablar en público

1. – Inteligencia emocional
2. – Programación neurolingüística y hablar en público

Unidad 8 – El público. La motivación

1. – El público
2. – Otros elementos que hemos de tener en cuenta al hablar en público
3. – La importancia de la motivación al hablar en público

Modalidad Online

• Nuestra metodología online ofrece la flexibilidad de formarse desde cualquier lugar, con las mismas ventajas que las clases presenciales.
• El Campus de formación de EPIM Educación permanece abierto las 24 horas del día y refleja todos los elementos pedagógicos y didácticos necesarios para un proceso formativo.
• Tres enfoques para tomar nuestros cursos: – Sin Tutor, Con Tutor Asíncrono (no hay clases) y con Tutor Sincrónico (asistencia a clases virtuales)
• Nuestro Centro de atención al estudiante en EPIM (CAE) dará asesoramiento a los alumnos durante, y después de su formación, con un mail directo a nuestra secretaria@epim.es

Recursos Didácticos para el Alumno

 Epim Educación para profesionales dispone de múltiples recursos didácticos que pone a disposición de cada alumno. Estos son los más significativos que utilizamos en la mayoría de nuestros cursos:

• Clases online grabadas con docentes expertos en cada materia.
• Videos explicativos.
• Manuales PDF con el contenido de cada materia.
• Casos prácticos.
• Contenidos multimedia.
• Ejercicios prácticos.
• Servicio de tutorías para resolución de dudas.
• Evaluaciones online.
• Foro de debates.
• Networking.

Conoce más sobre EPIM Educación Profesional

• EPIM Educación Profesional es una Institución privada no reglada que ofrece Cursos, Postgrados y Máster Online, no oficiales o no reconocidos por el Ministerio de Educación Español. Los títulos propios de EPIM permite a los alumnos obtener una especialización que les ayude a alcanzar las metas en su ámbito laboral o nuevas expectativas profesionales.
• Se trata de la primera Institución Educativa Española que tiene como misión generar empleo mediante la diversidad en el perfil del Instructor, agregando a la enseñanza la experiencia implementativo del conocimiento adquirida en el sector privado empresarial.
• EPIM está especializada en los siguientes ámbitos de la gestión empresarial: Dirección y Gestión General, de Marketing y Ventas, de Recursos Humanos, Operacional y Financiera en diferentes Industrias y sectores.

Modelo Diploma Cursos emitido por EPIM

Los cursos tomados con Tutor emiten un certificado de finalización, mientras que los tomados sin Tutor reciben un certificado de asistencia.

Titulo propia – No Oficial

• ¿Qué significa Título Propio o Título Privado? Es una titulación académica o título académico otorgado y acreditado por la Institución Educativa que lo emite después de la terminación exitosa de algún programa de estudios propio de esa institución, pero que no está regulado.
• ¿Qué significa que no es reglada? Este término suele utilizarse para denominar más concretamente a algunas distinciones de rango universitario, normalmente de postgrado, cuya aprobación no ha sido regulada por el Gobierno Español.
• Enseñanza que no conduce a la obtención de un Título con valor oficial” (art. 4.4 Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid).

Instructor del Curso Doña Efigenia Sideris Outeda.

Perfil Académico y Profesional

• Licenciada en Psicología Organizacional, Universidad Central de Venezuela. (2019) Título revalidado por la Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Coach de Aprendizaje (2001), Life Coach, ILC Academy, (2016), Máster Coach Ontológico. Indelser, Venezuela (2020)

Competencias

• Experiencia en Consultoría en Venezuela, Honduras y Perú en proyectos
• Diseño y dirección de proyectos, reorganización del área de Talento Humano en empresas públicas y privadas.
• Diseño e implementación de sistemas de gestión por competencias en el área de Recursos Humanos de diversas empresas públicas y privadas.
• Coaching organizacional, coaching ejecutivo, coaching de equipos.
• Proyectos estratégicos de cambio organizacional, gestión del cambio.