La teleformación, o más conocida como e-learning, es un método de formación que permite al docente impartir cualquier tipo de estudios a través de internet, sin limitación horaria, lo que lo convierte en un método totalmente personalizado y flexible.
250,00€
Convocatoria
Abierta
Modalidad
Online
Prácticas garantizadas
Consultar con EPIM
Duración del curso
60 horas
Estudiantes máximos
20
PRESENTACIÓN
Objetivos
Al final del curso, los alumnos estarán en condiciones de:
Dirigido a
Requisitos
MODALIDAD ONLINE 100%
METODOLOGÍA DE EPIM - CAMPUS VIRTUAL - CURSOS EN AULA 2
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ALUMNO
Primer Empleo
Beca Desempleo
Ex Alumnos
Emprendedores/ Autónomos
Recomendación
Conoce más sobre EPIM Educación Profesional
MODELO DEL DIPLOMA EMITIDO POR LA EPIM EDUCACION PROFESIONAL PARA CURSOS 
Titulo propia - No Oficial
- - No te pierdas nuestra Masterclass, conoce más sobre nuestro Curso Especialización en Teleformación para Docentes.
- - Modalidad 100% On-line, clases sincrónicas (en vivo). Campus Virtual Epim (aula 2). Duración total del curso 60 horas (5 semanas). Este curso cuenta con 16 clases, día y hora por definir. Convocatoria de grupo para un mínimo de 10 alumnos.
Video presentación:
PLAN DE ESTUDIO
- - Manejo de las últimas herramientas e-learning y recursos dentro del ámbito de las TIC en un entorno educativo.
- - Uso de plataformas tecnológica y contenido multimedia.
- - Diseñar actividades de aprendizaje a través de soportes digitales haciendo más lúdico y útil el aprendizaje telemático.
- - Elaboración de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación.
- - Manejo de espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción en Redes Sociales.
- - Adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas
- - Este curso es imprescindible para aquellas/os profesionales que desean trabajar como docentes o Instructores (académicos o de empresa) y/o en la formación telemática.
- - No existen requisitos previos para preparar este curso, aunque se recomienda cumplir con la titulación homologada (técnico superior o universitario) o experiencia acreditativa que demuestre superar los objetivos del curso Nivel Especialidad.
ÍNDICE
- 1. Introducción al e-Learning. Introducción y objetivos.
- 1.1. Contexto.
- 1.2. Las TICs en Educación.
- 1.3. Conceptos básicos.
- 1.4. Orígenes y evolución.
- 1.5. Objetivos de un sistema de E-learning.
- 1.6. Ventajas e inconvenientes del e-Learning.
- 1.7. Variables que justifican el uso del e-learning.
- 2. Elementos que conforman un sistema de e-Learning. Objetivos generales.
- 2.1. Introducción.
- 2.2. Plataforma tecnológica.
- 2.3. Contenido multimedia.
- 2.4. Servicios.
- 3. La teletutorización. Introducción y objetivos generales.
- 3.1. La teletutorización.
- 3.2. El teletutor.
- 3.3. La acción tutorial en e-Learning.
- 4. La evaluación de la formación. Introducción y objetivos.
- 4.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales.
- 4.2. Evaluación de programas de formación.
- 4.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.
- 4.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.
- 5. Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-Portfolios, e-Cuestionarios y Webquest presentación.
- 5.1. ¿Cómo aprendemos?
- 5.2. Diseño de actividades de aprendizaje digitales.
- 5.3. La WebQuest como modelo de diseño de actividades.
- 5.4. La evaluación de actividades de aprendizaje digitales.
- 6. Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: Facebook, Twitter, YouTube, Google Docs, Ofice Live. Presentación.
- 6.1. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0.
- 6.2. Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo.
- 6.3. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo.
- 7. Buscar, Seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: Repositorios de contenidos didácticos multimedia.
- 7.1. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?
- 7.2. Características de los recursos multimedia.
- 7.3. Dónde encontrar recursos multimedia.
- 7.4. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?.
- 7.5. Ejemplo de repositorios.
- - Nuestra metodología online ofrece la flexibilidad de formarte desde cualquier lugar, con las mismas ventajas que las clases presenciales.
- - El Campus de formación de EPIM Educación permanece abierto las 24 horas del día y refleja todos los elementos pedagógicos y didácticos necesarios para un proceso formativo.
- - Los contenidos y las clases están grabadas dentro del campus para que el alumno pueda verlas en el momento que desee.
- - Nuestro Centro de atención al estudiante en EPIM (CAE) dará asesoramiento a los alumnos durante, y después de su formación con un mail directo con el claustro docente secretaria@epim.es
- - Epim Educación para profesionales dispone de múltiples recursos didácticos que pone a disposición de cada alumno. Estos son los más significativos que utilizamos en la mayoría de nuestros cursos:
- - Clases online grabadas con docentes expertos en cada materia.
- - Videos explicativos.
- - Manuales PDF con el contenido de cada materia.
- - Casos prácticos.
- - Contenidos multimedia.
- - Ejercicios prácticos.
- - Servicio de tutorías para resolución de dudas.
- - Evaluaciones online.
- - Foro de debates.
- - Networking.
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- En Epim apreciamos y damos valor a la recomendación, es la mejor forma de recibir reconocimiento de parte de nuestro clientes y/o participantes.
- - EPIM Educación Profesional es una Institución privada no reglada que ofrece Cursos, Postgrados y Máster Online, no oficiales o no reconocidos por el Ministerio de Educación Español. Los títulos propios de EPIM permite a los alumnos obtener una especialización que les ayude a alcanzar las metas en su ámbito laboral o nuevas expectativas profesionales.
- - Se trata de la primera Institución Educativa Española que tiene como misión generar empleo mediante la diversidad en el perfil del Instructor, agregando a la enseñanza la experiencia implementativo del conocimiento adquirida en el sector privado empresarial.
- - EPIM está especializada en los siguientes ámbitos de la gestión empresarial: Dirección y Gestión General, de Marketing y Ventas, de Recursos Humanos, Operacional y Financiera en diferentes Industrias y sectores.
- - ¿Qué significa Título Propio o Título Privado? Es una titulación académica o título académico otorgado y acreditado por la Institución Educativa que lo emite después de la terminación exitosa de algún programa de estudios propio de esa institución, pero que no está regulado.
- - ¿Qué significa que no es reglada? Este término suele utilizarse para denominar más concretamente a algunas distinciones de rango universitario, normalmente de postgrado, cuya aprobación no ha sido regulada por el Gobierno Español.
- - Enseñanza que no conduce a la obtención de un Título con valor oficial" (art. 4.4 Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid).
Instructor del Curso de Don Antonio Mañas
Perfil Académico
- - Doctor en investigación educativa, Universidad de Alicante.
- - Máster Experto Profesional Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos Online de E y B-Learning, UNED.
- - Diplomado en Pedagogía Terapéuta, Universidad de Alicante.
- - Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas, Universidad de Valencia.
- - Grado en Educación Primaria, UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia.
- - Máster Gestión Emocional en Educación, Mindfulness, Euroinnova Business School.
CERTIFICACIÓN
Este curso recibe Título Propio para el Curso Especialización en Teleformación para Docentes, con 60 horas (Duración 5 semanas), expedido y acreditado por EPIM Educación Profesional.
SOLICITA INFORMACIÓN
Director de TFM en VIU Universidad Internacional de Valencia
Docente especializado en Tecnologías de la Información y Comunicación.
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