Curso
Curso Inglés A1 (ID10932)
El nivel A1 corresponde al primer nivel usuarios básicos con el idioma, es decir, aquellos capaces de comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y utilizando vocabulario elemental. Este nivel de inglés viene definido por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) el sistema que define y explica los diferentes niveles de expresión y comprensión oral y escrita para lenguas como el inglés.
Referencia
Modalidad
Duración del curso
Precio
Gratis
PRESENTACIÓN
- – Certificado disponible para el Curso Inglés A1
- – Modalidad 100% On-line – flexible, Empieza hoy mismo, Tutorías aíncronas.
- – ¡Importante! Cursos grupales, consultar próximas convocatorias y precios, para programas con Tutor sincrónico.
- – Campus Virtual Epim (aula 1). Duración total del curso 150 horas (3 meses).
Objetivos
- – Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lenguainglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Dirigido a
- – Todas aquellas personas que quieran adquirir aprender un nuevo idiomas desde cero.
Requisitos
- – No existen requisitos previos para preparar este curso, salvo aquellas habilidades en el uso de nuevas tecnologías, ya que se trata de un curso 100% online.
INDICE
Módulo 1 -Ingles A1.1
- Unidad Didáctica 1. The Interview
– Vídeo: Mandy Entrevista a un cantante famoso
– Gramática: to be (singular)
– Vocabulario: Números del 1 al 10
- Unidad Didáctica 2. The First Day
– Vídeo: Presentación entre los compañeros de piso
– Gramática: to be (plural); Adjetivos posesivos
– Vocabulario: números del 11 al 20; países y nacionalidades
- Unidad Didáctica 3. Read, Listen Write
– Escritura: Uso de las conjunciones and, but y or
– Lectura de perfiles en red
– Compresión auditiva: dos personas se conocen en un bar
– E-book: Sally´s Phone
- Unidad Didáctica 4. Cappuccino
– Vídeo: El primer día de trabajo de Poppy
– Gramática: Los artículos a y an; Sustantivos en plural
– Vocabulario: Números del 21 al 99; Comidas y bebidas
- Unidad Didáctica 5. Happy Birthday!
– Vídeo: El cumpleaños de Gordon
– Gramática: Uso del verbo to be con sustantivos en singular y en plural
– Vocabulario: Objetos de oficina; Adjetivos
- Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write
– Escritura: in, from… to y on
– Lectura de la carta de un restaurante
– Comprensión Auditiva: Un restaurante poco corriente
– E-book: Girl on a Motorcycle
- Unidad Didáctica 7. The Shopping Game
– Vídeo: El concurso de Robbie Ryman
– Gramática: there is, there are, Is there…?, Are there…?
– Vocabulario: Electrodomésticos; Objetos de cocina
- Unidad Didáctica 8. The New Car
– Vídeo: El coche nuevo de Dallas y Tania
– Gramática: Have got
– Vocabulario: Medios de Transporte, Colores
- Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write
– Escritura: Utilización de also y too
– Lectura: Un nuevo centro comercial
– Comprensión Auditiva: Un reportaje de radio
– E-book: Police TV
- Unidad Didáctica 10. Kevin’s Clothes
– Vídeo: Kevin compra ropa nueva
– Gramática: Uso de los determinantes demostrativos this, these, that, those; Formas posesivas
– Vocabulario: Ropa; La familia.
- Unidad Didáctica 11. Graffiti
– Vídeo: Dobson y Moore investigan un delito
– Gramática: Imperativos; Pronombres objeto
– Vocabulario: El modo imperativo. Phrasal Verbs
- Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write
– Escritura: Orden de los adjetivos
– Lectura: La familia de una modelo
– Comprensión Auditiva: La semana de la moda de Londres
– E-book: Last Chance
– E-book extra: Red Roses
Módulo II – Inglés A1.2.
- Unidad Didáctica 1. Travelling in Town
– Vídeo: Mandy entrevista a gente por la calle. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Presentación del presente simple en sus formas afirmativa, interrogativa y negativa. Presentación de las preposiciones: IN, AT, BY y FROM…TO.
– Vocabulario: Lugares de trabajo. Lugares de residencia. Expresiones relacionadas con el viaje.
- Unidad Didáctica 2. It’s not Fair!
– Vídeo: La rutina diaria de los compañeros de piso. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: La tercera persona del singular del presente simple. Presentación de los adverbios de frecuencia (1): ALWAYS, NEVER y USUALLY.
– Vocabulario: La hora. Actividades cotidianas. Expresiones comunes que usas para hablar de horarios, indicar una hora aproximada y dónde uno come.
- Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write
– Escritura: Organización en párrafos de textos escritos.
– Lectura: La rutina de un taxista: A DAY IN THE LIFE OF TAXI DRIVER, CARL BRIDGES. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Audición: Pedir un taxi.
– Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.
– E-book: Elephant Man.
- Unidad Didáctica 4. The London Eye
– Vídeo: Brad y Britney visitan Londres. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Preposiciones de tiempo en presente simple: AT, UNTIL, IN, FROM…TO y ON. Preguntas con partícula interrogativa: WHAT, WHERE, WHEN y HOW.
– Vocabulario: Establecimientos en una ciudad. Días y meses. Expresiones que usas para hablar de horarios.
- Unidad Didáctica 5. Celebrity Couples
– Vídeo: Programa de televisión: Dallas y Tania en un concurso. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Expresión de lo que te gusta y lo que te disgusta: LIKE, LOVE, HATE y ENJOY. Formación del gerundio (-ING)
– Vocabulario: Actividades de ocio. Deportes que se usan con los verbos TO GO, TO PLAY y TO DO. Expresiones que usas para hablar de tus cosas favoritas: indicas gustos y preferencias y hablas de tus actividades favoritas.
- Unidad Didáctica 6. Read, Listen Write
– Escritura: La estructura EITHER…OR: con dos sustantivos, dos verbos o predicados, dos adverbios y dos sintagmas adverbiales
– Lectura: Un folleto: STAR LEISURE CENTRE. Introducción de nuevo vocabulario específico
– Audición: Pedir información
– Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores
– E-book: One Way Ticket
- Unidad Didáctica 7. Kevin Gets Fit
– Vídeo: Programa de televisión: Kevin va al gimnasio. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: El verbo CAN: Expresión de capacidad y de permiso.
– Vocabulario: Verbos que expresan capacidades. Adjetivos. Expresiones que expresan capacidades, posesión y hábitos.
- Unidad Didáctica 8. Satnav
– Vídeo: Dallas y Tania se pierden. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Preposiciones de lugar: IN, ON, BETWEEN, BEHIND, OPPOSITE, NEAR, NEXT TO, IN FRONT OF. Imperativos (GO, TURN, TAKE) con preposiciones de movimiento: ALONG, STRAIGHT ON, THROUGH, ACROSS, PAST, OUT OF, ROUND, INTO, LEFT, RIGHT (+INTO)
– Vocabulario: Números ordinales. En la carretera. Expresiones que indican dirección: Pides ayuda a un desconocido, preguntas por un lugar, pides indicaciones.
Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write
– Escritura: Organizar la información: Presentación de expresiones usadas para la secuenciación y estructuración de un texto: FIRST, THEN, AFTER THAT, FINALLY.
– Lectura: El folleto de un hotel: HOTSPOT HOTEL: A WEEKEND WITH A DIFFERENCE. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Audición: Pedir indicaciones
– Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.
– E-book: Sherlock Holmes King´s.
- Unidad Didáctica 10. The Wrong Man
– Vídeo: Dobson y Moore siguen a un sospechoso. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Presente continuo: Formas afirmativa, negativa e interrogativa.
– Vocabulario: Verbos de acción o movimiento. Prendas de vestir. Expresiones que usas para describir a gente: describir lo que se ve, describir la ropa y describir actividades.
- Unidad Didáctica 11. Monday Morning!
– Vídeo: Gordon empieza la semana. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Diferencias entre el presente simple y el presente continuo. Adverbios de frecuencia (2): uso y colocación en la frase.
– Vocabulario: En la oficina. Tipos de negocios. Expresiones que usas para describir lo que estás haciendo: hablas de lo que se está haciendo, hablas de actividades cotidianas y expresas frecuencia.
- Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write
– Escritura: Las mayúsculas
– Lectura: Artículo de prensa: Una compañía de telecomunicaciones. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Audición: Entrevista con una secretaria.
– Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.
– E-book: Love or Money
– E-book extra: Phantom of the Opera
MODALIDAD ONLINE 100%
- Nuestra metodología online ofrece la flexibilidad de formarte desde cualquier lugar, con las mismas ventajas que las clases presenciales.
- El Campus de formación de EPIM Educación permanece abierto las 24 horas del día y refleja todos los elementos pedagógicos y didácticos necesarios para un proceso formativo.
- Los contenidos y las clases están grabadas dentro del campus para que el alumno pueda verlas en el momento que desee.
- Nuestro Centro de atención al estudiante en EPIM (CAE) dará asesoramiento a los alumnos durante, y después de su formación con un mail directo con el claustro docente secretaria@epim.es
METODOLOGÍA DE EPIM – CAMPUS VIRTUAL – CURSOS EN AULAS
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ALUMNO– Epim Educación para profesionales dispone de múltiples recursos didácticos que pone a disposición de cada alumno. Estos son los más significativos que utilizamos en la mayoría de nuestros cursos:
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- – EPIM Educación Profesional es una Institución privada no reglada que ofrece Cursos, Postgrados y Máster Online, no oficiales o no reconocidos por el Ministerio de Educación Español. Los títulos propios de EPIM permite a los alumnos obtener una especialización que les ayude a alcanzar las metas en su ámbito laboral o nuevas expectativas profesionales.
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MODELO DEL DIPLOMA EMITIDO POR LA EPIM EDUCACION PROFESIONAL PARA CURSOS
Titulo propia – No Oficial
- – ¿Qué significa Título Propio o Título Privado? Es una titulación académica o título académico otorgado y acreditado por la Institución Educativa que lo emite después de la terminación exitosa de algún programa de estudios propio de esa institución, pero que no está regulado.
- – ¿Qué significa que no es reglada? Este término suele utilizarse para denominar más concretamente a algunas distinciones de rango universitario, normalmente de postgrado, cuya aprobación no ha sido regulada por el Gobierno Español.
- – Enseñanza que no conduce a la obtención de un Título con valor oficial” (art. 4.4 Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid).
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