Curso
Curso Coaching Inteligencia emocional y PNL
- Este curso proporciona herramientas clave de coaching, inteligencia emocional y PNL para potenciar el autoconocimiento, la comunicación y la gestión del cambio.
- Aprenderá a desarrollar habilidades de liderazgo y motivación, mejorando el desempeño personal y organizacional. Ideal para quienes buscan aplicar estas técnicas en su vida y entorno profesional.
Referencia
Modalidad
Duración del curso
Precio
255,00 € – 585,00 €
PRESENTACIÓN
- Certificado disponible para el Curso Coaching Inteligencia emocional y PNL
- Modalidad 100% On-line. Aula 1.
Objetivos
- Al finalizar este curso, el alumno comprenderá los fundamentos del coaching, sus principales características y aplicaciones.
- Explorará conceptos clave como el autoconocimiento, la motivación, los límites y la comunicación efectiva, utilizando herramientas de coaching para afrontar el cambio con mayor seguridad.
- Se abordará la relación entre Programación Neurolingüística (PNL), Inteligencia Emocional y coaching, destacando la importancia de las habilidades sociales en la gestión de problemas.
- Se aplicarán estos conocimientos al entorno organizacional, enfocándose en liderazgo, gestión del tiempo y trabajo en equipo.
- El objetivo es aprender a dirigir y gestionar los cambios dentro de una empresa a través del coaching.
Dirigido a
- Profesionales y líderes que deseen mejorar sus habilidades de gestión y liderazgo.
- Directivos y mandos intermedios interesados en aplicar el coaching en la gestión de equipos.
- Emprendedores y autónomos que busquen potenciar su crecimiento personal y profesional.
- Consultores, coaches y formadores que quieran ampliar sus herramientas en el ámbito organizacional.
- Responsables de RRHH y talento humano que gestionen procesos de cambio y desarrollo en empresas.
- Cualquier persona interesada en el coaching como herramienta para el crecimiento personal y profesional.
Requisitos
- No existen requisitos previos para preparar este curso, aunque se recomienda cumplir con la titulación homologada (técnico superior o universitario) o experiencia acreditativa que demuestre superar los objetivos del curso de especialización.
ÍNDICE
Unidad 1 – Coaching, origen, elementos esenciales, su potencial, beneficios y ventajas del coaching
Objetivo: – Realizaremos una primera toma de contacto con el coaching, sus características más importantes así como sus ventajas. (Duración: 4 horas)
- Introducción.
- ¿Qué es el coaching?
- Orígenes y elementos esenciales del coaching
- Beneficios y ventajas del coaching
- No todo lo que dicen del coaching es cierto. Definición exacta del coaching
- Preguntas frecuentes sobre el coaching
Unidad 2 – Tipos de coaching, el cambio, los objetivos, etapas
Objetivo: -En el presente módulo conoceremos los diversos tipos de coaching, el cambio que se puede producir, los objetivos y las etapas que nos llevan a mejorar. (Duración: 4 Horas)
- Tipos de coaching, el cambio, los objetivos, etapas.
- El método Grow
Unidad 3 – Autoconocimiento y Autoestima
Objetivo: – Conocernos a nosotros mismos, valorando y analizando apartados como la estima, nos llevarán a una adaptación más adecuada a los cambios en todos los ámbitos de nuestra vida. Por otro lado, descubriremos la importancia de la autoestima y cómo la podemos desarrollar. (Duración: 6 Horas)
- El conocimiento hacia nosotros mismos y la autoestima
- Autoconocimiento, introducción (Felicidad y Autoconocimiento e inteligencia emocional)
- Autoestima
- ¿Qué importancia tiene la autoestima en nuestras vidas?
- Algunos factores principales de autoestima
- La «construcción» de la autoestima
- Formas erróneas de construir la autoestima
- La Introspección
- El ser consciente
- La autoaceptación
- Hacia la mejora de la autoestima, completando oraciones
- Liberación de la culpa
- El niño
- La responsabilidad, nuestra guía
- La autenticidad
Unidad 4 – Motivación y coaching
Objetivo:- En relación con el coaching veremos aspectos muy interesantes de nuestra vida personal y laboral, relacionados con los deseos personales, nuestras necesidades, así como motivaciones que nos llevan a realizar una u otra acción. (Duración: 4 Horas)
- Motivación y coaching: Introducción
- El origen de la motivación
- Consciente de lo que hago
- Teorías relacionadas con la motivación
- Motivación, pensamiento positivo y optimismo
- La motivación y la conducta
- La motivación y su ciclo
- Tipos de motivación
- Comunicación y motivación
- Formación
- Interés y estímulo
- Preguntas, coaching y trabajo
- La desmotivación
- Automotivación, liderazgo y coaching
Unidad 5 – PNL y coaching
Objetivo:- La programación neurolingüística está asociada directamente al coaching, descubriremos el porqué. (Duración: 4 Horas)
- PNL y coaching.
- Programación neurolingüística. PNL. Introducción
- La realidad, los canales y el calibraje)
- Hacia una comunicación más eficaz. La metaprogramación
- El ancla, nuestros recursos y los mapas mentales
- Pasos para aplicar la PNL en un proceso de coaching
- Acercándonos a los demás con la PNL y el coaching
Unidad 6 – Inteligencia emocional y coaching
Objetivo: En los últimos años la inteligencia emocional no deja de aparecer en todos los ámbitos, personal, laboral, social… Vamos a ver su relación con el coaching. (Duración: 4 Horas)
- Inteligencia emocional y coaching: Introducción
- Teoría de las inteligencias múltiples
- Las emociones
- Destrezas sociales
- La comunicación y su poder
- Comunicación y trabajo
- ¿Influyen las emociones en mi trabajo?
Unidad 7 – Las habilidades sociales y el coaching
Objetivo: – La comunicación es clave en nuestras vidas, la verbal o la no verbal. Si además la asociamos con habilidades sociales y cambio, la combinación acertada puede ser muy provechosa. (Duración: 6 Horas)
- Las habilidades sociales, aspectos generales: Introducción
- ¿Cuándo se pueden aplicar las habilidades sociales?
- Habilidades sociales, ventajas durante el proceso de coaching y posteriormente
- Habilidades sociales más interesantes. La asertividad
- Habilidades sociales. La escucha activa: Introducción
- ¿Por qué es importante escuchar activamente?
- ¿Cómo se practica la escucha activa?
- Escucha activa: el proceso
- Los enemigos de la comunicación desde el punto de vista de la Escucha Activa
- Barreras para la escucha activa
- La escucha activa, el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal
- Claves para una Escucha Activa Eficaz
- La empatía
- ¿Es usted una Persona Asertiva?
Unidad 8 – Conflictos, problemas y coaching
Objetivo:- Todos los días nos encontramos con algún problema, algunos percibidos como muy importantes, otros como nimios. Utilizando el coaching procederemos a asumirlos como es debido, facilitando su resolución. (Duración: 4 Horas)
- Conflictos, problemas y coaching
- Los conflictos, fases en un conflicto, la gestión del conflicto y cómo afrontar un conflicto
- El problema: Las habilidades, Tipos de problemas, El descubrimiento del problema, Ante un problema concreto los pasos son, Los problemas y su solución, La planificación, Evaluación del problema y sus soluciones
- Problemas y respuestas creativas
Unidad 9 – El coaching en la organización
Objetivo: Las organizaciones son las que más han apostado por el coaching, por lo que nos gustaría resaltar su importancia dentro de ellas, y las oportunidades que ofrecen de adaptación y mejora continua. (Duración: 3 Horas)
- El coaching en la organización: La visión y la misión
- Objetivos de la organización. Características fundamentales. La clasificación de los objetivos. La naturaleza de los objetivos. La coherencia de la estrategia con la misión, visión y los objetivos
- El coaching y su influencia en la organización. Globalización, responsabilidad social y coaching. Cómo aplicar el coaching en una organización. ¿Cómo conseguimos todo esto?
Unidad 10 – El líder y el coaching
Objetivo: Si hablamos de liderazgo, guía, entrenamiento, apoyo, consejo, crecimiento u otras variables similares, nos vendrá a la mente la relación entre líder y coacher, que desarrollaremos en el presente tema. (Duración: 4 Horas)
- El líder y el coaching: El liderazgo. Estilos de liderazgo. Su eficacia dependerá en gran medida de estas variables
- En busca del líder-coach dentro de la organización
- Competencias de un líder-coach. El líder-coach como transformador
Unidad 11 – El equipo de trabajo y el coach
Objetivo: El equipo de trabajo es y sobre todo será, la forma en la que empresas con futuro se organicen. La aplicación de conceptos como el coaching ayudará a que todo se realice de la mejor forma posible. (Duración: 4 horas)
- El equipo de trabajo y el coach
- El trabajo en equipo en las organizaciones
- La formación del equipo de trabajo
- Equipo de trabajo, factores a tener en cuenta
- El equipo participativo
- Situaciones en el trabajo en equipo
- Desarrollo del equipo de trabajo
- Ejecución de tareas
- Evaluación del equipo de trabajo. El líder-coach simplemente coordinará los pasos a seguir
- En busca de la cooperación en un equipo de trabajo
Unidad 12 – Coaching y gestión eficaz del tiempo
Objetivo:- Hay muchas opciones de trabajo, así como de invertir el tiempo, pero es obvio que la búsqueda de la eficiencia es continua, algo que el coaching nos ofrece. (Duración: 3 Horas)
- Coaching y gestión eficaz del tiempo. Introducción
- La gestión del tiempo, ¿es cierto lo que nos han contado?
- ¿Esto es urgente o importante?
- Ritmos de actividad
- Optimizando el tiempo: ordenando las tareas
- Mejor lo hago mañana
- Para ello vamos a comentar una serie de recomendaciones
- Aprendiendo a delegar
- Di no
- ¿Aprovecho mi tiempo de trabajo?
- Algunas herramientas actuales para optimizar el tiempo
Modalidad Online
- Nuestra metodología online ofrece la flexibilidad de formarse desde cualquier lugar, con las mismas ventajas que las clases presenciales.
- El Campus de formación de EPIM Educación permanece abierto las 24 horas del día y refleja todos los elementos pedagógicos y didácticos necesarios para un proceso formativo.
- Tres enfoques para tomar nuestros cursos: – Sin Tutor, Con Tutor Asíncrono (no hay clases) y con Tutor Sincrónico (asistencia a clases virtuales)
- Nuestro Centro de atención al estudiante en EPIM (CAE) dará asesoramiento a los alumnos durante, y después de su formación, con un mail directo a nuestra secretaria@epim.es
Recursos Didácticos para el Alumno
Epim Educación para profesionales dispone de múltiples recursos didácticos que pone a disposición de cada alumno. Estos son los más significativos que utilizamos en la mayoría de nuestros cursos:
- Clases online grabadas con docentes expertos en cada materia.
- Videos explicativos.
- Manuales PDF con el contenido de cada materia.
- Casos prácticos.
- Contenidos multimedia.
- Ejercicios prácticos.
- Servicio de tutorías para resolución de dudas.
- Evaluaciones online.
- Foro de debates.
- Networking.
Conoce más sobre EPIM Educación Profesional
- EPIM Educación Profesional es una Institución privada no reglada que ofrece Cursos, Postgrados y Máster Online, no oficiales o no reconocidos por el Ministerio de Educación Español. Los títulos propios de EPIM permite a los alumnos obtener una especialización que les ayude a alcanzar las metas en su ámbito laboral o nuevas expectativas profesionales.
- Se trata de la primera Institución Educativa Española que tiene como misión generar empleo mediante la diversidad en el perfil del Instructor, agregando a la enseñanza la experiencia implementativo del conocimiento adquirida en el sector privado empresarial.
- EPIM está especializada en los siguientes ámbitos de la gestión empresarial: Dirección y Gestión General, de Marketing y Ventas, de Recursos Humanos, Operacional y Financiera en diferentes Industrias y sectores.
Modelo Diploma Cursos emitido por EPIM
Los cursos tomados con Tutor emiten un certificado de finalización, mientras que los tomados sin Tutor reciben un certificado de asistencia.
Titulo propia – No Oficial
- ¿Qué significa Título Propio o Título Privado? Es una titulación académica o título académico otorgado y acreditado por la Institución Educativa que lo emite después de la terminación exitosa de algún programa de estudios propio de esa institución, pero que no está regulado.
- ¿Qué significa que no es reglada? Este término suele utilizarse para denominar más concretamente a algunas distinciones de rango universitario, normalmente de postgrado, cuya aprobación no ha sido regulada por el Gobierno Español.
- Enseñanza que no conduce a la obtención de un Título con valor oficial» (art. 4.4 Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid).
Instructor del Curso Doña Efigenia Sideris Outeda.
Perfil Académico y Profesional
- Licenciada en Psicología Organizacional, Universidad Central de Venezuela. (2019) Título revalidado por la Pontificia Universidad Católica del Perú.
- Coach de Aprendizaje (2001), Life Coach, ILC Academy, (2016), Máster Coach Ontológico. Indelser, Venezuela (2020)
Competencias
- Experiencia en Consultoría en Venezuela, Honduras, Perú y España
- Diseño y dirección de proyectos, reorganización del área de Talento Humano en empresas públicas y privadas.
- Diseño e implementación de sistemas de gestión por competencias en el área de Recursos Humanos de diversas empresas públicas y privadas.
- Coaching organizacional, coaching ejecutivo, coaching de equipos.
- Proyectos estratégicos de cambio organizacional, gestión del cambio.
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Certificación
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